教学考试2024，Issue(50) ：60-70.

教师对生成式人工智能接受度的分析与讨论——基于812名教师的实证研究

赵彤
教学考试2024，Issue(50) ：60-70.
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教师对生成式人工智能接受度的分析与讨论——基于812名教师的实证研究

赵彤1
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  • 1. 首都师范大学教师教育学院,北京,100048
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摘要

随着智能教育时代的到来,技术与课堂的融合已成趋势,教师需要提升对智能教育的理解和应用.然而,在新技术与教学的整合方面,教师仍面临挑战,特别是在生成式人工智能(Generative AI)的持续使用方面.本研究通过812名教师的大规模问卷调查,采用UTAUT2模型,探讨教师对生成式人工智能的接受度及其对课堂使用意向的影响,旨在深入了解并促进技术在教育中的应用.

关键词

生成式人工智能/教师接受度/实证研究

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出版年

2024
教学考试

教学考试

ISSN：
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