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劳动教育中身体的退隐与凸显

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劳动教育应当致力于让学生成为人，具备支配身体、整合身体以及构建身体的能力。然而，由于人们愈发注重头脑的思维逻辑，造成身心二元分离与对立，使得当前的劳动教育环境中存在着身体的制度规训化、技术异化以及时空占有化等缺陷。学校和教师为了将劳动教育还原与回归到学生身体的本真上，就要在劳动中加强身体与外部世界的关联性，感悟身体的生命活力，关照身体中的时空联系，以触及学生身体的灵魂深处，从而形成正当且合理的劳动价值观。

崔印

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杭州师范大学教育学院,杭州,311121

身体 身体教育 劳动教育

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(1)
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