班级生态系统健康形态的三要素及其运行机制

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中文摘要：基于生态学理论的丰富性和班级研究的复杂性，选择生态学前沿理论——生态系统健康理论作为班级生态系统分析的主体框架，将生态系统健康评价三要素——活力、组织结构与恢复力，作为班级生态系统健康的三个维度，构建出班级生态系统"活力、生态网式、自调节"的健康形态。通过三要素互相配合、动态平衡，打造出由师生活力激发机制、系统各主体因子与生态因子间交互作用的协调机制、系统恢复调控机制组成的运行质态，以此焕发系统活力、优化系统组织、提高系统抗力，最终实现班级生态系统的生命化提升与生态功能发挥。

作者：

李璇

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作者单位：

长沙学院,长沙,410022

关键词：

生态系统健康理论班级生态系统活力组织结构恢复力

出版年：

2022

教学与管理(理论版)

太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5

ISSN：1004-5872

年,卷(期)：2022.(1)

被引量1
参考文献量2