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知识建构理论融入课堂教学研究

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知识建构理论强调知识是在学习社区中由学习成员互动产生并持续改进的，以通过培育社区、围绕观点的学习、积极的学习者为主要原则。将知识建构理论引入课堂教学，应体现设计思维，注重知识可视化，引入开放的学习资源，旨在让学生成为积极的学习者。

钱洁

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南京晓庄学院教师教育学院,南京,211171

南京师范大学家庭教育研究院,南京,210097

知识建构 学习者 可视化

2019年江苏省高等教育教改研究项目

2019JSJG129

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(3)
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