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深度学习视域下课堂反馈的桎梏与突破

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有效的课堂反馈是促进深度学习的重要保障。从根本而言，深度学习下的课堂反馈是一种着眼于发展与理解的评价理念，具有反思性、体验性和发展性等特征。以此视角审视现行课堂反馈，发现其中存在着评价互动单向度、理解片面化和思维浅表化的问题，并从促进学生深度参与、深度理解和深度反思三个方面出发，通过突破传统的反馈规则、反馈内容与反馈形式等共同发力，提出了促进深度学习的课堂反馈策略。

李雨欣

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杭州师范大学教育学院,杭州,311121

课堂反馈 深度学习 高阶思维 深度理解

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(3)
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