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精准教学的内涵特征及实施策略

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教育大数据时代赋予精准教学新的时代意蕴.从教学准备、教学过程、教学评价三个环节构建精准教学模式,阐述精准教学的内涵特征:学习目标标准化、教学预设精准化、教学过程互动化、学生学习个性化、教学评价多元化.由此提出精准教学的实施策略:以立德树人目标为引领,精准确定教学的基本标准;以教学标准为驱动,精准制定课时计划;以大概念为本,精准整合教学关键内容;以"内容和过程双轨融合"的共生教学模型为依托,发展学生协同思考;以差异化教学为抓手,满足学生个性化发展需求;借助大数据创建标准导向的评价量规,实现多元化精准评价.

叶立军、王思凯

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杭州师范大学经亨颐教育学院,杭州,311121

华东师范大学教师教育学院,上海,200062

精准教学 教育大数据 立德树人 课时计划 大概念

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子:0.5
ISSN:1004-5872
年,卷(期):2022.(4)
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