STEAM教育理念下高中数学主题式教学策略

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中文摘要：为了提高教育质量,需要优化教学方式,探索基于学科的课程综合化教学.在中学数学课程中实施主题式的教学,需要从STEAM教育理念入手,通过分析数学主题式教学的内涵与特征,以及数学课程标准与教科书中存在的主题,提出主题式教学策略.

作者：

唐海军、胡蓉、刘双、王佳佳、陈芳芳

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作者单位：

四川文理学院数学学院,四川达州,635000

贵州师范大学数学科学学院,贵阳,550001

关键词：

STEAM教育理念高中数学学科整合主题式教学

基金：

2019年四川省教育厅普教科研资助金重点课题四川文理学院教学改革项目

项目编号：

川教函[2019]514号2020JZ043

出版年：

2022

教学与管理(理论版)

太原师范学院

影响因子：0.5

ISSN：1004-5872

年,卷(期)：2022.(4)