"文化传承与理解"视域下的文言文字词教学新探

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中文摘要：以"文化传承与理解"为导向,结合新课程指向下的高中语文一线学情,基于古汉语特点及文言文字词教学中现存的"文言比重失衡、浅层、枯燥、低效"等问题,从语文"工具性"及"人文性"两个基本性质出发,相应提出建构字理体系、引进汉字源流、挖掘汉字历史、进行深度字词教学等具体教学策略.

作者：

刘心、郑晓勤

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作者单位：

福建师范大学文学院,福州,350007

福建省福州第一中学,福州,350108

关键词：

语文核心素养文化传承与理解文言文字词教学汉字源流

基金：

2020年度福建省社会科学基金2020年度福建师范大学校教学改革项目

项目编号：

FZ2020JDZ026I202002076

出版年：

2022

教学与管理(理论版)

太原师范学院

影响因子：0.5

ISSN：1004-5872

年,卷(期)：2022.(5)