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教育信息化2.0时代家校合作内涵演变与提升策略

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家庭和学校作为学生成长中的主要教育场域,家校之间的良性互动对于学生成才至关重要.随着教育信息化的发展,家校合作也进入了一个新阶段.文章通过研究教育信息化2.0时代的特征,分析家校合作的内涵演变,针对传统家校合作中存在的不足,探析2.0时代下家校合作的提升策略:拓宽沟通渠道,更新协作观念,开放学习资源,完善信息建设等,建立高质量的家校合作关系,在此基础上,也要看到教育信息化2.0时代家校关系中要注意的问题,形成教育合力,推动智慧教育的建设.

张雪松、高杰英

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河北师范大学教育学院,石家庄,050024

石家庄幼儿师范高等专科学校,石家庄,050228

教育信息化2.0 家校合作 内涵演变 提升策略

2021年度河北省高等教育学校人文社会科学研究重点项目

SD20211037

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(6)
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