PISA阅读素养内涵、测试维度的演进及教学启示

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中文摘要：阅读素养是当代公民的核心素养，PISA阅读素养测试是国际通用阅读素养测试项目之一，其测试框架几经修改，逐步演进，已日臻完善，与时代、社会、科技发展高度适切。通过对PISA阅读素养框架中阅读素养内涵、测试维度的演进历程及变化特点的研究及跨媒介阅读教学、群文阅读教学、高阶思维策略的探讨，以期为语文教学改革带来新的启示。

作者：

蒋长兰

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作者单位：

南通师范高等专科学校初等教育学院,江苏南通,226500

关键词：

PISA 阅读素养内涵测试维度

基金：

江苏省现代教育技术研究2020年度立项项目

项目编号：

2019-R-77063

出版年：

2022

教学与管理(理论版)

太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5

ISSN：1004-5872

年,卷(期)：2022.(6)

被引量1
参考文献量16