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以监测制度建设推进义务教育治理现代化

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治理理论为义务教育监测制度的建构和优化提供了一个崭新的视角.现行义务教育监测制度面临的主要挑战有法律法规不健全、监测主体单一、监测客体的特殊性、监测目标与运行方式间的矛盾、信息公开机制不完善等,需要通过完善教育监测制度的法律法规、加强制度建设、推动管办评分离等途径不断优化.

贺燕丽、王桐

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陕西学前师范学院教育培训学院,西安,710061

陕西师范大学教育学院,西安,710062

治理理论 义务教育均衡发展 监测制度 教育治理现代化

国家社会科学基金一般项目(2018)

18BTJ014

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(7)
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