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学生权利意识觉醒背景下教师惩戒正当性回归智慧

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随着国家教育事业的不断深化改革,以及由于历史发展以及时代特点,对学生的教育越发细致、全面,学生的权利意识也不断增强.从21世纪初学生权利意识淡薄,到如今学生正视、注重自己的权利,教师在教育教学过程中对学生失范行为惩戒的权威性也在不断降低.师生关系恶化,家校关系僵化等问题频发.教师惩戒的正当性回归显得尤为重要.教师惩戒正当性回归需要各方面的智慧协同,教师智慧作为核心,学生与家校智慧辅助,使得教师惩戒不再变得"无用"和"可怕",而是回归到它应有的地位.

王小霞

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上海师范大学教育学院,上海,200233

权利意识 教师惩戒权 师生关系

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(7)
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