首页|多源流理论视域下"双减"政策制定过程探析

多源流理论视域下"双减"政策制定过程探析

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
我国的"双减"政策制定过程涉及诸多因素。文章基于多源流理论视角，对我国"双减"政策议程设立的动力因素进行分析探讨。政策制定者们通过对学生课业负担的情况、教培行业的指标监控和一系列焦点事件的监察形成问题源流;聆听众多研究学者、人大代表的主张和意见，关注民生民情，关注公共舆论和政策企业家的推广提案等汇聚成政策源流;同时以我国国情为背景，坚持中国共产党的教育理念和国民实际情绪相结合发展成政治源流。在关键时间节点，三股源流耦合，政策之窗开启，最终促成了"双减"政策的出台。

闫建璋、张婧

展开 >

山西师范大学教师教育学院,太原,030031

山西师范大学教育科学学院,太原,030031

学生课业负担"双减"政策议程 多源流理论

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(8)
  • 1
  • 10