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统编版高中语文教材调查作文的比较、分析与反思

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通过对统编版高中语文教材中调查作文进行比较与分析，结果显示，统编版高中语文教材在调查作文教育方面有很大的进步。教材不仅详细呈现了调查研究方法，还提供了丰富的学习支架，折射出课程开发和教育理念的进步和教材编写者的努力。同时，统编版教材也存在题目过于宏大、缺少评价反思环节等问题。在信息时代，推进调查作文教育需要继续深化调查作文教育研究。

张荣华、张悦悦、邵晋英、赵一新

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山西师范大学教师教育学院,太原,030031

北京市通州区运河中学,北京,101121

运城学院中文系,山西运城,044000

高中语文 统编版教材 调查作文

2021年度山西省教育科学"十四五"规划课题山西省2021年度研究生教育创新计划

GH-214322021YJJG137

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(8)
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