基于素养提升的创客教育区域化实施探究

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中文摘要：文章依据创客教育的特点,分析了区域内各学校创客教育活动的现状及创客教育联动的优势.在此基础上提出区域内各学校创客教育联动的策略:做好培训,抓住"引路人";立足课堂,用好"主阵地";开展活动,搭好"大舞台";依托项目,开展创客联动实践.

作者：

熊善军、杨磊

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作者单位：

镇江市丹徒区教师发展中心,江苏镇江,212028

镇江市支显宗学校,江苏镇江,212028

关键词：

核心素养创客教育项目式活动区域联动

基金：

江苏省教育科学规划课题立项项目(十三五)(2020)江苏省"333高层次人才培养工程"项目(第五期)(2020)

项目编号：

D/2020/02/383

出版年：

2022

教学与管理(理论版)

太原师范学院

影响因子：0.5

ISSN：1004-5872

年,卷(期)：2022.(9)