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学生数学抽象能力发展的影响因素分析

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数学抽象能力是学生学习数学的一种重要能力.在学生数学抽象能力发展过程中,存在一些对其产生不利影响的因素,对这些影响因素进行研究,可以帮助教师完善教学,促进学生数学学习能力的提升.本文从学生、教师两个层面分析影响学生数学抽象能力培养的关键因素,以期帮助学生发展数学抽象能力,提高数学学习效率.

姜合峰、陈文鑫、谢亚锦、龚苇

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太原师范学院数学系,山西晋中,030619

太原师范学院教育学院,山西晋中,030619

高中数学 数学抽象能力 数学思维

太原师范学院"1331工程"建设计划立德树人-大学生创新创业训练计划教育和实践教学模式改革建设一般项目(第二批)

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(9)
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