中小学课后服务的政策分析与实践策略

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中文摘要：中小学课后服务是凸显教育服务能力、落实"双减"政策的重要举措.本研究以我国17个省(自治区)的中小学课后服务政策文本为分析对象,着重从费用收取、服务内容、师资来源等方面剖析文本内容.探知政策规定上存在如下情况:服务费用方面收取标准不一、管理不规范;服务内容太过宽泛、缺少考核;参加服务人员聘用标准不明、激励不足.为确保课后服务政策的顺利实施,各地需在确立规范的费用收取标准、建立稳固的资金管理体系;科学设计服务的内容、开拓多样化的服务形式;明确参与服务人员的聘用条件,鼓励多主体参与等方面下功夫.

作者：

杨平、沈月娣

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作者单位：

湖州师范学院教师教育学院,浙江湖州,313000

湖州学院,浙江湖州,313000

关键词：

课后服务 "双减"政策政策文本经费管理校外资源

出版年：

2022

教学与管理(理论版)

太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5

ISSN：1004-5872

年,卷(期)：2022.(10)

被引量1
参考文献量6