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中学化学实验教学对化学核心素养培养的影响研究

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化学是一门实验科学，中学化学教学中许多知识点的引出与探讨是在化学实验的协助下完成的。新课标提出在中学化学学科素养的背景下，教师应该注意学生化学学科核心素养的培养。为了解中学的实验教学以及核心素养培育的状况，特别是实验教学对核心素养培养的影响，选择3所初中和1所高中学生以及教师为主要研究对象，通过实地实习、问卷调查、访谈等方法开展调查研究。调查结果显示，化学实验教学有助于培养学生的化学核心素养，但当前学校化学实验教学存在不足，需提高教学质量。

冉清连、周骏宏

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黔南民族师范学院化学化工学院,贵州都匀,558000

核心素养 化学实验 中学化学 实验教学

贵州省科技计划黔南民族师范学院科研项目黔南州科技计划黔南师院科研创新基金

黔科合支撑[2021]一般307QNYSKYPT2018002黔南科合工字[2019]14号QNSY2018CG005

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(10)
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