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新时代实施"大美育"的价值意蕴、基本逻辑与路径选择

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"大美育"是面向人人,由多元主体对学生开展审美知识、审美能力、审美意识方面的教育.它超越了狭隘的"小美育"观念,有利于对学生实施全面的美育,有利于重构美育生态,有利于构建合作的美育运行机制.实施"大美育"须在顶层设计上完善美育制度建设,创建"大美育"课程体系,构建立足于美育的"五育融合"体系.

姜学艺

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陕西师范大学教育学部,西安,710062

"大美育" 审美知识 审美能力 审美意识 "五育融合"

2022

教学与管理(理论版)
太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5
ISSN：1004-5872
年,卷(期)：2022.(12)
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