智慧课堂赋能数学核心素养培育的机理研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：智慧课堂是"互联网+教育"、人工智能、大数据赋能课堂教学的必然结果,正在引发传统教学模式的深刻变革,逐渐演变成未来课堂教学的主流模式.但是目前智慧课堂的现有理论与数学学科教学的融合尚处于起步阶段,而数学智慧课堂的理论研究,对于未来数学智慧课堂的构建和实践有重要的理论指导意义.以联通主义学习理论为指导,基于数学核心素养,探索智慧课堂的内在机理、结构机理和运行机理,分析了数学智慧课堂的教学优势与数学核心素养培养之间的教学对应和融合途径,为一线数学智慧课堂教学提供了理论参考和实践依据.

作者：

陈思佳、朱江

展开 >

作者单位：

江苏师范大学数学与统计学院,江苏徐州,221116

关键词：

智慧课堂数学教学数学核心素养教育信息化

基金：

江苏省研究生科研与实践创新计划(2021)

项目编号：

SJCX21_1093

出版年：

2022

教学与管理(理论版)

太原师范学院

教学与管理(理论版)

影响因子：0.5

ISSN：1004-5872

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量17