教学与管理(小学版)2021，Issue(7) ：62-64.

指向深度学习的小学英语绘本教学实践

钱荷琴 陈洋
教学与管理(小学版)2021，Issue(7) ：62-64.
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指向深度学习的小学英语绘本教学实践

钱荷琴 1陈洋2
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作者信息

  • 1. 江苏常州市金坛区教师发展中心
  • 2. 江苏常州市金坛区华城实验小学
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摘要

当前小学英语绘本教学中,不少教师缺少对思维品质、文化意识及学习能力等方面的挖掘,忽视英语学科的育人价值.从深度学习的角度出发,结合教学实例深度引领,发展学生创造性思维;采用元认知策略指导学生深度参与,促进自主化学习;通过绘本与学生个体的深度融合,实现其多元化发展,从而促使学生的英语阅读真正走向深入.

关键词

小学英语/绘本教学/深度学习/元认知策略

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基金项目

江苏省中小学教学研究"十三五"2019年度立项课题(2019JK13-L114)

出版年

2021
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量6
参考文献量5
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