教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：1-4.

"双减"背景下教育本质的回归

桑安琪
教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：1-4.
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"双减"背景下教育本质的回归

桑安琪1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学教育学部
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摘要

"双减"政策旨在减轻学生学业负担,推进教育回归本然.教育工作者必须全面了解与贯彻落实"双减"政策,对"双减"政策的目标、价值进行合法性分析;从政策导向、实施过程与监督保障机制分析"双减"政策促进教育回归本然的合理性等,通过家社校协同配合,落实政策,推进教育回归应然.

关键词

双减/教育回归/价值导向/核心素养

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量9
参考文献量8
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