教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：18-22.

项目群驱动区域公平课堂建设的实践路径探究

朱静萍
教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：18-22.
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项目群驱动区域公平课堂建设的实践路径探究

朱静萍1
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作者信息

  • 1. 重庆市南岸区教育委员会
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摘要

有质量的公平课堂是区域教育高质量发展的落脚点,是义务教育优质均衡发展的"最后一公里",也是区域教育公平而有质量的重难点.立足区域性的课堂教学改革,构建既有问题针对性的个性化项目,又有整体关联性的项目群,形成资源公平、权力公平、教学公平的课堂建设动力系统、管理系统和策略系统,有效提升课堂育人质量,促进校际公平、学科平等、因材施教.

关键词

项目群/区域公平课堂/核心素养

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基金项目

重庆市教育科学十四五规划2021年度立项重点课题(2021-09-213)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量3
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