教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：28-31.

传统科技类文本的教学价值及其实现路径

张晓红 杨红梅
教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：28-31.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

传统科技类文本的教学价值及其实现路径

张晓红 1杨红梅2
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省淮安小学
  • 2. 江苏省淮安市教研室
  • 折叠

摘要

传统科技文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,因此小学语文教学应重视传统科技类文本的涵育功能.在梳理统编语文教材传统科技类文本内容、厘清传统科技类文本教学价值的基础上,着力进行审辩思维下传统科技类文本的教学设计及教学策略的构建,努力实现学生科学思维与人文素养的同频共振,为学生的全域发展造桥铺路.

关键词

传统科技文化/传统科技类文本教学价值/审辩思维

引用本文复制引用

基金项目

江苏省十三五规划2020普教重点自筹课题(B-b/2020/02/22)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量2
段落导航相关论文