教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：32-36.

"解决问题策略"教学的要素思维培养

于正军
教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：32-36.
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"解决问题策略"教学的要素思维培养

于正军1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区实验小学
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摘要

教学"解决问题策略"时,教师需要以新的教学视角转变教学观念、创新课堂结构,引领学生在分析数量关系的过程中深刻理解"必备概念"和"必要信息"等题中要素,引发学生产生针对性的数学思考,生成对应的要素思维,促进常态思维和一般方法的灵活化、针对化、新颖化和创造化,继而实现思维策略化,最终感悟"解决问题策略"的数学思想方法.

关键词

要素思维/教学视角/思维分析

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量2
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