教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：56-59.

小学英语语篇教学问题链设计研究

陆坊庆
教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：56-59.
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小学英语语篇教学问题链设计研究

陆坊庆1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市枫桥中心小学
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摘要

针对当下小学英语语篇教学中,课堂提问普遍存在无需、无序和无力的问题.基于问题链设计的理论价值和现实需求,可以从语篇的文体、结构、功能等方面开展问题链设计,通过不同类型的问题链在具体教学中的实践运用,促进教师对语篇内容的深度理解,提高学生思维的逻辑性、批判性和创新性,进而培养学生良好的思维品质.

关键词

问题链/思维品质/小学英语/语篇教学

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基金项目

江苏省教育科学十三五规划课题(D/2018/02/167)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量4
参考文献量2
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