教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：74-76.

芬兰第三轮基础教育改革的经验及其启示

胡佳怡
教学与管理(小学版)2022，Issue(2) ：74-76.
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芬兰第三轮基础教育改革的经验及其启示

胡佳怡1
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作者信息

  • 1. 北京教育学院教育管理与心理学院
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摘要

进入21世纪以来,随着全球化、信息化的发展,全世界的教育都面临着挑战.在基础教育阶段,为了培养能够适应未来社会生活的世界公民,芬兰进行了基础教育改革,并取得了较为显著的成效.通过详细剖析芬兰基础教育教学改革的特色及经验,以期为我国基础教育教学改革的未来发展提供参考和借鉴.

关键词

以学生为中心/"横向"能力/教育公平/现象教学/数字素养/综合素养

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基金项目

北京教育学院2019年度科研重点关注课题(ZDGZ2019-02)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量1
参考文献量5
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