教学与管理(小学版)2022，Issue(4) ：27-30.

小学语文校本教研中的课例研训

姚海东
教学与管理(小学版)2022，Issue(4) ：27-30.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文校本教研中的课例研训

姚海东1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省海盐县三毛小学
  • 折叠

摘要

教学研究是推动语文学科发展的必由之路,"课例研训"是语文教学研究的最基本形式.通过《书戴嵩画牛》一课的研磨进一步明了"课例研训"价值意义,挖掘内涵意蕴,创新研究路径,明晰研究站位.通过文本的解构、价值的重构、学程的架构,设计出科学、合理的教学设计,在清晰的课堂定位中历经N次的规范研磨,从而验证"课例研训"的操作要义,能很好地实现研训目标.

关键词

小学语文/校本教研/课例研训

引用本文复制引用

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量2
段落导航相关论文