教学与管理(小学版)2022，Issue(4) ：52-55.

小学数学课堂教学中核心素养培育的实践路径

李帮魁 尹爽
教学与管理(小学版)2022，Issue(4) ：52-55.
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小学数学课堂教学中核心素养培育的实践路径

李帮魁 1尹爽2
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作者信息

  • 1. 重庆市沙坪坝区教师进修学院
  • 2. 重庆市沙坪坝区树人沙磁小学
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摘要

基于核心素养的小学数学教学变革是当前核心素养导向的课程教学发展的应然要求,在以长程视野关联和本质内涵融通的基础上整体把握课程内容,从内容领域、课时内容、活动过程的角度挖掘课程承载的核心素养,依据学情需要设计有效的核心素养培育活动、开发使学生核心素养得以表现和发展的作业任务,是在小学数学课堂教学中培育学生学科核心素养的实践路径.

关键词

核心素养/整体关联/教学活动/评价任务

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基金项目

重庆市教育科学规划课题重点项目(十三五)(2020-00-179)

重庆市教育科学规划课题一般项目(十三五)(2019-07-652)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量2
参考文献量1
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