教学与管理(小学版)2022，Issue(4) ：56-58.

小学数学单元整体教学核心问题的提炼

徐世凤
教学与管理(小学版)2022，Issue(4) ：56-58.
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小学数学单元整体教学核心问题的提炼

徐世凤1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市集美区内林小学
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摘要

问题是教学的载体,它推动着教学的进程,而核心问题是单元教学的"课眼",它引领着数学思考的航标.在单元整体教学中,围绕知识迁移、知识对比、知识本质、知识整合等四个维度提炼核心问题,不仅对教学起到提纲挈领的作用,而且让教学充满生长的力量.

关键词

单元整体教学/核心问题/小学数学

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基金项目

福建省教育科学规划常规课题(十三五)(2020)(FJJKXB20-566)

厦门市基础教育课程改革课题(第五批)(X532)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量2
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