教学与管理(小学版)2022，Issue(4) ：66-70.

指向高阶思维培养的科学探究实验数据处理

曾夏招
教学与管理(小学版)2022，Issue(4) ：66-70.
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指向高阶思维培养的科学探究实验数据处理

曾夏招1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区北干小学
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摘要

在大部分科学探究实验中,均涉及对实验数据的分析处理,而学生却缺乏数据处理能力,阻碍了他们高阶思维能力的发展.在小学科学探究教学中可以从数据的获取方面培养学生的数据收集能力,在数据的呈现方面培养学生的数据整理能力,在数据的论证方面培养学生的数据分析能力,进而提升学生的高阶思维能力.

关键词

小学科学/数据处理/高阶思维

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量2
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