教学与管理(小学版)2022，Issue(4) ：74-76.

新加坡《品格与公民教育》融入核心素养的经验及其启示

刘依芷
教学与管理(小学版)2022，Issue(4) ：74-76.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新加坡《品格与公民教育》融入核心素养的经验及其启示

刘依芷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中南大学马克思主义学院
  • 折叠

摘要

新加坡教育部出版《品格与公民教育》课程标准开启学校教育改革,率先推行将核心素养融入学校教育.南洋小学作为新加坡小学教育第一梯队的绝对名校,在此次教育改革中表现突出,在核心素养融入学校教育改革中积累了丰富的实践经验.总结并借鉴新加坡《品格与公民教育》的政策理念和南洋小学核心素养改革的实践经验,探索核心素养融入我国学校教育成为题中之意.

关键词

核心素养/品格与公民教育/新加坡/学校教育

引用本文复制引用

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量3
段落导航相关论文