教学与管理(小学版)2022，Issue(5) ：44-46.

建构突破阅读教学重难点的支架系统

汪明华
教学与管理(小学版)2022，Issue(5) ：44-46.
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建构突破阅读教学重难点的支架系统

汪明华1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市盐都区教师发展中心
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摘要

搭建适合的教学支架是突破中段阅读教学重难点的有效策略.中段阅读教学目标中,初步学会整体感知文本、初步学会默读、学习体会关键词句的表情达意、关注作品中人物的喜怒哀乐等是教学重难点.搭建紧扣文章标题的导图支架、聚焦关键词句的范例支架、调取生活体验的经验支架及发掘文本留白情境支架,助力学生从实际水平向潜在发展水平转化,最终实现学生的独立自主学习.

关键词

阅读教学/教学支架/支持系统

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量2
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