教学与管理(小学版)2022，Issue(5) ：52-56.

课程思政让育人的种子在数学课堂中生根

戴越
教学与管理(小学版)2022，Issue(5) ：52-56.
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课程思政让育人的种子在数学课堂中生根

戴越1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市北京东路小学阳光分校
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摘要

数学教学中情感、态度、价值观的培养与发展与知识技能的掌握同样重要,"课程思政"是新时期育人的重要举措,"课程思政"理念应寓于数学教学中.从"课程思政"的视角出发,探寻其与小学数学学习的关联,挖掘小学数学课堂中的思政元素,构思在课堂教学、学习方式、评价发展中的实施策略,为小学数学"学科育人"增值赋能,构建全员、全程、全课程的育人格局.

关键词

课程思政/小学数学/教学实践/学科育人

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基金项目

江苏省"十四五"规划课题(D/2021/02/05)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量4
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