教学与管理(小学版)2022，Issue(5) ：64-68.

"双减"背景下小学地域特色数学作业的实践

刘燕 陈小翠
教学与管理(小学版)2022，Issue(5) ：64-68.
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"双减"背景下小学地域特色数学作业的实践

刘燕 1陈小翠1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区湘湖小学
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摘要

中共中央办公厅,国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对学生作业提出了新的要求.如何布置好"双减"之下的数学作业,成为数学教学的难点之一.教师既要合理控制数学作业的量和难度,又要实现作业的有效性,达到巩固知识、掌握技能、训练思维的目的,结合地域特色开展学教结合的数学作业可谓是一条值得研究的新路.地域特色数学作业的实践与研究可以从目标设定、内容设计、作业形式、反馈评价这几个方面开展.

关键词

地域特色/数学作业/"双减"政策

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量3
参考文献量5
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