教学与管理(小学版)2022，Issue(6) ：9-12.

新版信息科技课标中数字素养的实施要义与教学表达

胡卫俊
教学与管理(小学版)2022，Issue(6) ：9-12.
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新版信息科技课标中数字素养的实施要义与教学表达

胡卫俊1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安生态文化旅游区枫香路小学
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摘要

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》第一次将"数字素养"作为重要的学科培育点.厘清数字素养的时代逻辑和哲学内涵,审思信息学科在数字素养培育方面的学理通道,是数字素养在学科中落地的首要基础.通过理念目标、内容结构、学习方式和质量评价四个方面的学理统整,在"不插电的信息课"这种独特且新型的教学表达中,实现数字素养与学科教学的学理贯通,推进新的课程标准在信息学科中的有效实施.

关键词

课程标准/数字素养/信息科技/教学表达

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基金项目

江苏省中小学教学研究第十四期课题(2021JY14-L380)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量2
参考文献量4
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