摘要
幼小衔接阶段出现的"抢跑"现象严重扰乱了基础教育生态,加重了家长的焦虑情绪.国家提出的"双减"政策正是解决此问题的一剂良药,它旨在切实减轻学生压力,提升学校育人质量,净化基础教育生态."双减"政策的落地需要学校、家长和社会的合力,其重要助推力之一便是"零起点"教学."零起点"教学忽视学生的知识准备,重视其习惯培养和心理准备,是"双减"政策落地的有力举措.只有扎实推进"零起点"教学,才能真正落实"双减"政策,并使教育生态实现良性循环.
基金项目
河北省教育科学研究"十三五"规划课题(2004011)
河北省教育技术研究课题(hbdj2020132)
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