教学与管理(小学版)2022，Issue(7) ：10-12.

数字化赋能小学校园欺凌治理体系的重构

李伟 李莉
教学与管理(小学版)2022，Issue(7) ：10-12.
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数字化赋能小学校园欺凌治理体系的重构

李伟 1李莉2
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作者信息

  • 1. 浙江经贸职业技术学院
  • 2. 安徽省肥西县上派镇丽景小学
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摘要

目前,全球各国普遍存在校园欺凌现象.在我国,尽管校园欺凌问题不断被呼吁,欺凌防治也已成为教育的重要组成部分,但校园欺凌在被发现、认定及处理等方面仍存在多重难题.基于此,通过对失能的校园欺凌治理进行数字化赋能,推动家、校、社协同参与,重塑治理流程,优化制度规范,可以实现数字要素与治理要素的有机结合.

关键词

校园欺凌/数字化/协同/治理体系

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量9
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