教学与管理(小学版)2022，Issue(7) ：26-28.

"双减"背景下家校协同育人的创新实践

李根
教学与管理(小学版)2022，Issue(7) ：26-28.
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"双减"背景下家校协同育人的创新实践

李根1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市雨花外国语小学
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摘要

2021年7月,"双减"政策正式颁布.这一政策实施伊始,学校教育和家庭教育便相行渐近,家校协同育人更是成为了他们共同的教育目标和价值导向.基于此,笔者尝试立足"双减"背景,紧扣家校实际,结合育人需求,通过做好这道"加减乘除"四则育人运算,为家校协同育人积蓄力量,引领学生全面健康地成长和发展.

关键词

"双减"/家校协同育人/育人运算/减负提效

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量3
参考文献量1
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