教学与管理(小学版)2022，Issue(7) ：29-32.

综合实践活动落实"五育融合"的理据与路径

方凌雁
教学与管理(小学版)2022，Issue(7) ：29-32.
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综合实践活动落实"五育融合"的理据与路径

方凌雁1
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作者信息

  • 1. 浙江省教育厅教研室
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摘要

推进"五育融合",关键在寻求当前学校内部五育分散乃至割裂,育间相融度不高的对策.综合实践活动课程作为一门培养学生综合素质的必修课程,与"五育融合"在育人目标、实施要求、评价标准等方面的要求高度契合.可以从加强"基于生活"的课程校本规划、"多育融通"的主题整合设计、"主体整合"的实践项目实施、"真实情境"的活动表现评价等方面为"五育融合"的落地提供实践路径.

关键词

综合实践活动/五育融合/课程

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量1
参考文献量10
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