摘要
STEAM教育是多学科融合的综合教育,是通过整合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics)五个领域的内容来指引学习的途径和方法.未来教育对创新型人才的需求呼唤基础教育领域超学科,小学在课程改革实践中应融入STEAM教育理念与方法,进行立足校本特色的项目探究,着力问题空间的体系建构,融汇资源,引领学生多维体验,具身共情,唤醒持续内驱力,在情境中化用,实现理性思维的进阶,敦促学养的渐进,学科之间相互渗透、相互支撑、相互补充,学生之间共同探究、共同分享、共同发展.
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