教学与管理(小学版)2022，Issue(7) ：65-68.

基于项目化学习的数学跨学科作业设计

曹彬
教学与管理(小学版)2022，Issue(7) ：65-68.
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基于项目化学习的数学跨学科作业设计

曹彬1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市城西小学
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摘要

项目化学习是对复杂、真实问题的探究过程,是提升儿童核心素养,体现学科育人观念,落实立德树人根本任务的有效途径.实施跨学科项目化学习,利用多学科联动的作业设计,可以驱动儿童在学习过程中发展思维、提升能力,也是创新评价手段的一种尝试.

关键词

项目化学习/数学跨学科/作业设计

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量4
参考文献量1
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