教学与管理(小学版)2022，Issue(8) ：17-19.

小学数学文本解读的着力点

吴成业
教学与管理(小学版)2022，Issue(8) ：17-19.
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小学数学文本解读的着力点

吴成业1
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作者信息

  • 1. 浙江省永嘉县瓯北第一小学
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摘要

文本解读是指教师通过对教材的认真阅读,进行细致精确的分析,从而实现对教材意义准确透彻的理解和把握.教师要读出教学设计的创意点、核心知识的落脚点、关键问题的生长点、主题图形的价值点、习题设计的探究点.

关键词

小学数学/文本解读

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基金项目

202浙江省教科规划课题(2022GF003)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量1
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