教学与管理(小学版)2022，Issue(8) ：30-33.

学校课题赓续研究的价值递归与实践迭代

刘治富
教学与管理(小学版)2022，Issue(8) ：30-33.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学校课题赓续研究的价值递归与实践迭代

刘治富1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭区良渚七贤小学
  • 折叠

摘要

基于当下学校课题研究的现状,从学校品牌建设、教师教学转型、学生全面发展等方面阐明学校课题赓续研究的价值,通过对研究目标与育人目标、研究过程与管理过程、研究成果与办学成果的辩证思考与实践见证,论述课题赓续研究对于学校高质量发展的正向促进作用.

关键词

学校课题/赓续研究/价值递归/实践迭代

引用本文复制引用

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量1
参考文献量7
段落导航相关论文