教学与管理(小学版)2022，Issue(8) ：58-61.

小学语文班级共读链的构建与运用

周晓霞
教学与管理(小学版)2022，Issue(8) ：58-61.
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小学语文班级共读链的构建与运用

周晓霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市育红小学
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摘要

班级共读群体的构建与运行应当超越传统的读写结合理念,从纵横两个方面构建操作共读链;跨越学科,构建个体与学科多元统摄的主题共读链;为学生终身阅读构建螺旋共读链;立足素养,构建学生个性阅读链;指向写作,构建发展共读链.进而引领学生形成读书、读人、读世界的优良品质.

关键词

小学语文/大概念/班级共读链/读写群体创作

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基金项目

江苏省教育科学"十三五"规划"叶圣陶研究专项"重点资助课题()

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量1
参考文献量5
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