教学与管理(小学版)2022，Issue(8) ：71-73.

小学科学"四维三层"作业设计路径探索

滕俊玲
教学与管理(小学版)2022，Issue(8) ：71-73.
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小学科学"四维三层"作业设计路径探索

滕俊玲1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华师范学校附属小学
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摘要

小学科学"四维三层"作业设计模式是根据不同的学情,基于教学目标、学生水平、学科思维、价值取向四条路径设计不同的作业内容,依据学科核心素养设计三个层次的作业,指向科学概念建构的基础性保底作业;指向科学探究和科学思维的趣味性实践作业,指向科学精神的创新性项目化作业.以此留给学生自主选择的空间,真正为学生的精神松绑、学业减负.

关键词

小学科学/学科素养/"四维三层"/作业设计

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量3
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