教学与管理(小学版)2022，Issue(8) ：74-76.

美国小学生项目式作业的设计及其启示

陈法宝
教学与管理(小学版)2022，Issue(8) ：74-76.
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美国小学生项目式作业的设计及其启示

陈法宝1
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  • 1. 浙江师范大学教师教育学院
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摘要

作业是教学系统的重要组成部分和实现高质量育人的重要途径.美国小学生项目式作业的设计,基于学生已有的知识水平,对学生提出明确的任务要求,内置了批判性思维的"基因".完成作业的过程中,不仅能够巩固学生的知识、考察学生运用所学知识解决问题的能力,而且能发展学生的批判性思维与合作交流能力.这对我国通过作业设计突破课程改革的瓶颈,促进学生核心素养发展,实现高质量育人,具有一定的借鉴意义.

关键词

美国小学生/项目式作业/作业设计

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量7
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