教学与管理(小学版)2022，Issue(9) ：9-12.

家庭教育指导服务的校本化实践

孙亦华
教学与管理(小学版)2022，Issue(9) ：9-12.
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家庭教育指导服务的校本化实践

孙亦华1
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作者信息

  • 1. 浙江省海盐县滨海小学
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摘要

要由于党和政府的重视,家庭教育已由"家事"上升为"国事",进一步丰富学校指导服务的内容,优化教师指导能力,已成为学校教育内涵式发展的重点议题和任务.聚焦师资、平台、课程等维度,以打造智慧共育线上学习课程、建构家庭教育导师制微课程、共营种子家长课程、创新精准家长会课程等为途径,建构家庭教育指导系统支持体系,可以为学校家庭教育指导服务工作提供新范式.

关键词

家庭教育/指导课程/校本化/指导力

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量1
参考文献量1
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