教学与管理(小学版)2022，Issue(9) ：53-57.

大概念视角下小学英语整合性教学设计

李长健
教学与管理(小学版)2022，Issue(9) ：53-57.
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大概念视角下小学英语整合性教学设计

李长健1
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作者信息

  • 1. 江苏南京市翠屏山小学
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摘要

大概念在推进核心素养落实中发挥重要作用,其具有的中心性、抽象性、网络状、持久性和迁移性等特征为整合性教学提供了新的途径.大概念通过结合译林版小学英语六年级上册的教学实例,探讨基于大概念的小学英语整合性教学设计路径.

关键词

大概念/小学英语/整合性学习/核心素养

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基金项目

江苏省教育科学规划专项(十四五)(XC-c/2021/24)

江苏省教育科学规划专项(十三五)(J-b/2020/04)

出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
参考文献量8
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