教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：30-32.

基于主题学习的跨学科教研

翟李红 林学文 曲瑞娜
教学与管理(小学版)2022，Issue(10) ：30-32.
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基于主题学习的跨学科教研

翟李红 1林学文 2曲瑞娜3
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作者信息

  • 1. 山东省栖霞市教学研究室
  • 2. 山东省栖霞市第一中学
  • 3. 山东省栖霞市大庆路学校
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摘要

基于主题学习的跨学科教研是让不同学科知识背景的教师打破自身学科界限,围绕共同的跨学科主题学习的目标,整体理解和把握,探讨如何将不同学科知识与价值教育有机融合于主题下,同时在学习方式、组织评价等方面融会贯通、相互借鉴.实践探索做法如下:一是分析主题学习特点,组建不同层面跨学科教研团队;二是明确主题学习目的,组织系统性跨学科教研活动;三是建章立制,确保卓有成效的跨学科教研效果.

关键词

主题学习/跨学科教研/学科组/年级组

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出版年

2022
教学与管理(小学版)
太原师范学院

教学与管理(小学版)

影响因子：0.209
ISSN：1004-5872
被引量1
参考文献量2
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